science-review.ru
Изучение дисциплины «Математика» при подготовке специалистов любой области играет немаловажную роль. Уровень математической подготовки выпускников во многом зависит от знаний, приобретенных в процессе обучения математическим дисциплинам, умению использовать их при решении различных задач, связанных с будущей профессиональной деятельностью. Поскольку современное производство связано с выбором и поиском наилучших вариантов действий, с риском принятия решений и с конкуренцией, работникам любой сферы необходимо знать те разделы математики, где эти вопросы изучаются в наиболее явном виде.
Процесс профессиональной подготовки студентов вуза будет эффективным, если он целенаправлен и управляем, т.е. чтобы сам процесс учебно-методической работы носил творческий характер, строился на основе индивидуализации. Для этого, в ходе обучения следует обращать большое внимание на приобретение теоретических знаний профессионально-предметной области и доводить их до хорошо сформулированных умений. Студенты должны четко представлять специфику работы с учебно-методическим материалом, своего рода подспорье при изучении различных разделов дисциплины.
Полученные теоретические и практические знания в вузе опираются на живые наблюдения студентов в ходе лекционных, семинарских, практических и лабораторных занятий. Чтобы лучше управлять процессом обучения, преподаватель должен получать информацию о том, как усваивается учебный материал студентом (внешняя обратная связь). Средством управления в нашем случае являются учебно-методические задания выполняемые студентами самостоятельно.
Таким образом, для подготовки студентов ЗФО, обучающихся по направлению – 35.03.07 – «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции» мы предлагаем использовать учебно-методические указания для самостоятельного изучения и выполнения контрольной работы по дисциплине «Математика». Предлагаемое учебное пособие представляет собой обобщение опыта преподавания авторами высшей математики на нематематических факультетах ФГБОУ КБГАУ. Работа по существу охватывает все разделы дисциплины и является учебным аппаратом для подготовки будущего специалиста.
Библиографическая ссылка
Аджиева А.А., Орсаева И.М. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ К САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ ИЗУЧЕНИЮ И ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МАТЕМАТИКА» ДЛЯ СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ 110900.62 «ТЕХНОЛОГИЯ ПРОИЗВОДСТВА И ПЕРЕРАБОТКИ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ПРОДУКЦИИ» ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ // Научное обозрение. Реферативный журнал. – 2016. – № 6. – С. 140-140;URL: https://abstract.science-review.ru/ru/article/view?id=1823 (дата обращения: 26.11.2024).