Рассмотрена актуальная в современной науке проблема формирования профессиональной активности. Обоснована неразработанность данной темы в области педагогических знаний, что подчеркивает необходимость исследования данного феномена. Проведен анализ основных философских подходов к раскрытию сущности категории «активность». Особое внимание уделяется концептуальным основам формирования профессиональной активности в социально-философских исследованиях. Подробный анализ показывает возможность рассмотрения профессиональной активности с учетом фундаментальных исследований теории активности через концепции, выделенные в философии, психологии и социологии. Выявлена структура и содержание понятия активности, которая удачно интерпретирована на профессиональную активность. Выявлены компоненты профессиональной активности, которые позволяют рассмотреть ее как процесс самодвижения.
The actual problem of modern science in the formation of a professional activity. This is proved undeveloped theme in the pedagogical knowledge that emphasizes the need to study this phenomenon. The analysis of the main philosophical approaches to the disclosure of the essence of the category of “activity”. Particular attention is given to the conceptual basis of formation of professional activity in the social and philosophical studies. A detailed analysis shows the possibility of considering the professional activity in view of the fundamental theory research activity through the concepts outlined in philosophy, psychology and sociology. Revealed the structure and content of the concept of activity, which successfully interpreted on the professional activity. Identified components of professional activity, which allows to consider it as a process of self-propulsion.
1. Абудьханова К.А. Психология и сознание личности (проблемы методологии, теории и исследования реальной личности). – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: НПИО «МОДЭК», 1999.
2. Абульханова К.А. Рубинштейновская категория субъекта и ее различные методологические значения / Психология индивидуального и группового субъекта / под ред. А.В. Брушлинского, М.И. Воловиковой. – М.: ИПРАН, ПЕР СЭ, 2002. – С. 34-50.
3. Арефьева Г.С. Социальная активность (Проблема субъекта и объекта в социальной практике и познании) – М.: Политиздат, 1974. – 280 с.; Богоявленская Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества / отв. ред. Б.М. Кедров. – Ростов н/Д: Издат. Рост. Ун-та, 1983. – 173 с.; Губанов Н.И. К проблеме активности и социальной обусловленности чувственного отражения // Вопросы философии. – 1984. – № 2. – С. 69-70.
4. Гофман И. Представление себя другим в повседневной жизни / пер. с англ. и вступ. статья А.Д. Ковалева. – М.: Канон-Пресс-Ц, Кучково поле, 2000.
5. Психология. Полный энциклопедический справочник / сост. и общ. ред. Б. Мещерякова, В. Зинченко. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. – С. 428.
6. Пригожин И.Р., Стенгерс И. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой / пер. с англ., под ред. В.И. Аршинова, Ю.Л. Климонтовича, Ю.В. Сачкова. – М.: Издат. ЛКИ, 2008. – С. 260.
7. Баранцев Р.Г. Активность саморазвития. Синергетическая парадигма. – М.: Прогресс-Традиция, 2009. – С. 79-85; Фейгенберг И.М. Активность и заполнение информационного дефицита // Вопросы философии. – 2005. – №4. – С. 86-93; Реактивность или активность? (Смена парадигм в нейрофизиологии) // Вопросы философии. – 2007. – № 11. – С. 133-143.
8. Йоас Х. Действие – это состояние, в котором существуют люди в мире // Социологические исследования. – 2010. – № 8. – С. 122.
9. Ануфриев Е.А. Социальная роль и активность личности. – М.: Изд-во МГУ, 1971. – 152 с.
10. Станкевич Л.П. Активность как мера деятельности личности // Вестник Моск. ун-та, сер. Философия. – 1970. – № 6.
11. Беленький В.Х. Активность народных масс. – Красноярск, 1973. – 286 с.
12. Комаров Е.Г. Политическая культура молодежи: проблемы формирования и развития. – М.: Мысль, 1986. – 155 с.
13. Котик М.А. Психология и безопасность. – Таллин, 1987.
14. Кряжев П.Е. Общество и личность. – М.: Госполитиздат, 1961. – 94 с.
15. Маргулис А.В. Категория деятельности человека // Философские науки. – 1975. – № 2. – С. 43-45.
16. Коршунов А.М. Диалектика субъекта и объекта в познании (лекции). – М.: Политиздат, 1982. – С. 30; Кремянский В.И. К анализу понятия активности материальных систем // Вопросы философии. – 1969. – №10. – С. 54-61; Петрущик А.И. Творческая активность субъекта в познании. – Минск: Наука и техника, 1975. – 143 с.
17. Энгельс Ф. Диалектика природы / Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. – М.: Госполитиздат, 1961. – Т. 20. – С. 404.
18. Шалаев В.П. Синергетика социального управления. – Йошкар-Ола, 2001. – С. 245 цит. по: Синергетическая парадигма, 2009.
19. Парадигмы в социологии: учеб. пособие. – Омск: Изд-во ОМГУ, 2005. – 72 с.
20. Парсонс Т. Структура социального действия. О структуре социального действия. – М.: Академический проект, 2000. – С. 99.
21. Петрушенко Л.А. Самодвижение материи в свете кибернетики. Философский очерк взаимосвязи организации и дезорганизации в природе / посл. Л. Баженова, М. Гаазе-Рапопорта. – М.: Наука, 1971. – С. 24.
22. Прибрам К. Языки мозга. – М.: Прогресс, 1975.
23. Давыдова Г.А. Творчество и диалектика. – М.: Наука, 1976. – 176 с.
24. Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности / Биомеханика и физиология движений. Избранные психологические труды / под ред. В.П. Зинченко. – М.: Издат инст. практ. психол.; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. – С. 41.
25. Гальперин П.Я. Введение в психологию: учебное пособие. 6-е изд. – М.: КДУ, 2006. – 327 с.
26. Смирнов С.Д. Психология образа: проблема активности психического отражения. – М.: Издат МГУ, 1985. – С. 29.