В данной статье дано описание метода проектов как современной педагогической технологии в рамках целостного педагогического процесса. Практическая реализация запланированного проекта (исполнительский этап) характеризуется непосредственным взаимодействием учителя и учащихся, прямым контактом между ними, организации деятельности школьников, в результате которой формируются их ценностные ориентации, усваиваются знания, приобретается опыт (умения).
This article describes a method of projects as a modern educational technology in a holistic pedagogical process. The practical realization of the planned project (performing stage) is characterized by the direct interaction of teachers and students, direct contact between them, the organization of the school as a result of that shape their values, acquire knowledge, acquired experience (skills).
1. Тригубова Н.Н., Хан Н.Н. Технология сотрудничества как условие реализации личностно ориентированного обучения подготовки будущего учителя // Национальное воспитание. – Алматы. – 2007. – №2. – С. 19-22.
2. Кулюткин Ю.Н. Мышление и личность. – СПб.: КРСМАС, 1995. – 232 с.
3. Бегалиева С.Б. Научные основы формирования творческой активности будущих учителей средствами современных педагогических технологий. – Алматы, 2009.